图一：数学科学研究所举行2026级新生开学典礼
AI时代，什么变得更珍贵？
数学所创始所长陈秀雄教授在数学科学研究所2026级新生开学典礼的致辞中直面新生关心的问题：AI已经能够解决许多数学难题，为什么我们还要学习数学？
他坦言，数学研究的范式正在改变，但这并不意味着数学走向终结，改变的是人类参与数学的方式。从文字、印刷术到计算机，每一次技术变革都会使一些原有技能失去过去的重要性，但数学从未因此失去活力。“算盘退出了课堂，数学并没有受到影响，只是把人的智力推向了新的地方。”在他看来，AI正在模糊人与机器之间原有的分界。当证明变得廉价，提出好问题就更加珍贵；当新定理变得寻常，判断哪些定理真正重要就更加珍贵。他把这种能力称为“数学品味”。他对新生说：“不要把数学品味交给机器，不要把好奇心交给机器，更不要因为答案越来越容易得到，而失去自己理解一个问题的愿望。”
“一个以数学为底层结构的技术越是强大，我们就越需要真正理解数学、能够提出新问题、创造新思想的人。今天，没有人知道未来究竟需要什么样的数学家。而恰恰因为没有人知道答案，现在才是学习数学最令人兴奋的时代。”他这样勉励新生，并告诫他们要学好经典数学，学好 AI，不断拓宽视野，去发现不同领域之间别人尚未看到的联系。
图二：陈秀雄为数学所2026级新生开学典礼致辞
开学典礼于9月11日上午在上海科大学图书馆501室举行。参加开学典礼的有19位本科新生、17位研究生新生，数学所教职员工和部分高年级同学。典礼由张子宇助理所长主持。教师代表董俊斌教授、2023级学生代表张季恒，和新生代表在典礼上发言。
图三：张子宇主持数学所2026级新生开学典礼
人生就像游泳
董俊斌教授以暑假自学蛙泳的体会寄语新生。他说：人生就像游泳，总得做点什么，不让自己沉下去；要游得远，呼吸和划动就得有规律和节奏。他给大多数同学最直接的建议是“多早起，少翘课”。他还谈到：克服阻力往往比增加动力更要紧；如果努力却不见进步，要分析是什么在阻碍自己。他提到，他曾问AI能给新生什么建议，AI回答得很详细，但哪些适合你、哪些能让你行动，并没有标准答案，需要每个人在实践中摸索。
图四：教师代表董俊斌发言
讲好语言，学好数学，用好AI
张季恒建议大一同学用英文整理定义、定理并完成作业，“不必等到英语足够好了，才开始使用它”；在数学分析和线性代数中尽量避免说“显然”，多问条件用在哪里、去掉会怎样、能否找到反例。关于AI，他建议在基础课中谨慎使用，甚至不要使用，在保证独立思考的前提下，再让AI充当检查证明漏洞的讨论帮手。他说：“提问越具体，就越需要先整理自己的思路。”
图五：2023级学生代表张季恒发言
独立思考，执着求真
本科生新生代表陈乐天分享了自己从初中数学竞赛到坚定选择数学专业的心路历程。“AI可以完成繁复的计算，但它不会自主提出真正有价值的问题，无法拥有人类的直觉、批判精神与对真理的执着追问。”她与同学们共勉：做扎根知识的“挖井人”，做拥抱多元的“开拓者”，做眼里有光的“追光者”。
研究生新生代表姜伟晋分享了自己从自动化转向数学的经历：“大二选修微分几何和实变函数后，曲率和测度的世界让我第一次真切感到数学的美”。他引用陈浩老师的话——“你可以外包思考，但你永远都不能外包理解”，表示希望始终保有独立提出新问题、辨别结论和判断意义的能力。
图六：本科生新生代表陈乐天（左）、研究生新生代表姜伟晋（右）发言
师生初相识
典礼上，新生们依次进行自我介绍，分享了各自的兴趣与期待。随后，数学所教师介绍了各自的研究方向和兴趣爱好，并与新生进行了交流。
典礼在热烈的掌声中落下帷幕。愿2026级新同学在数学所这片安静的园地里，找到值得长久追问的问题，也找到愿意一起讨论的人。